Proyectos Educativos

CICLO ESCOLAR 2025 - 2026

PRIMER TRIMESTRE

EXPO "ME CUIDO" TEC 62 2025

Problemática: Falta de higiene en general

Justificación: A través de diversos momentos de observación directa dentro de las aulas, en los pasillos, áreas comunes y actividades cotidianas, el cuerpo docente de nuestra secundaria identificó de manera reiterada la falta de hábitos de higiene en general por parte de un número significativo de estudiantes.

Esta situación fue detectada no solo en aspectos de higiene personal, sino también en el cuidado del entorno escolar, la limpieza de la ropa, el adecuado manejo de alimentos y, de manera más amplia, en la práctica de valores y conductas que favorecen el bienestar individual y colectivo.

Tras analizar esta problemática, los docentes coincidieron en que la higiene no es únicamente un aspecto de presentación, sino un componente fundamental del desarrollo integral del alumnado. La evidencia observada mostró que los estudiantes que presentan mejores hábitos de higiene tienden a mostrar mayor concentración, disposición al trabajo, participación activa y, en consecuencia, un mejor desempeño académico. Por el contrario, la falta de higiene suele incidir en distracciones, incomodidades físicas, problemas de salud y actitudes que afectan el ambiente de aprendizaje.

En consenso, el personal docente determinó que abordar esta problemática desde el primer trimestre era indispensable para establecer bases sólidas que impactaran positivamente en el resto del ciclo escolar. Sin embargo, dada la importancia y el carácter formativo de los hábitos de higiene, se acordó que las acciones no se limitarían únicamente al inicio del año escolar. Por ello, se implementará un seguimiento de manera continua a lo largo del ciclo escolar 2025–2026, involucrando a todos los campos formativos para lograr un enfoque integral.

De esta manera, la elección de esta problemática responde a la convicción compartida por los docentes de que mejorar los hábitos de higiene contribuirá directamente al bienestar, la salud y el aprovechamiento escolar de los estudiantes, favoreciendo un ambiente más propicio para el aprendizaje y el desarrollo personal.

CICLO ESCOLAR 2024 - 2025

Primer Trimestre

ALTAR DE MUERTOS

Problemática: Falta de identidad nacional y cultural

Justificación: Es una problemática que afecta a las y los alumnos de secundaria en su sentido de pertenencia y conexión con sus raíces.

La globalización y la influencia de culturas extranjeras han provocado que muchos jóvenes adopten costumbres ajenas. Provocando la falta de comprensión y valoración de las tradiciones locales.

Esta situación no solo limita su perspectiva cultural, sino que también debilita la cohesión social y el orgullo por las costumbres y valores nacionales.

Recuperar y promover nuestras tradiciones, a través del Día de Muertos, es fundamental para reforzar la identidad cultural en las nuevas generaciones.

Esta celebración, reconocida mundialmente por su riqueza simbólica y estética, enseña a los jóvenes a valorar la vida y a reflexionar sobre la muerte desde una perspectiva única y profundamente arraigada en la historia mexicana.

Al fomentar actividades relacionadas con el Día de Muertos, como la creación de altares, las ofrendas, Concurso de Catrinas, Taller de alebrijes, Recetarios, creaciones literarias en inglés, la representación de calaveras literarias, entre otras, se propicia un espacio para que las y los estudiantes exploren sus raíces, fortalezcan el sentido de identidad nacional y, al mismo tiempo, desarrollen habilidades creativas y de trabajo en equipo.

El campeonato se presenta como una emocionante oportunidad para que los estudiantes se involucren en diversas actividades que estimulan tanto su capacidad física como mental.

Este evento incluye competencias de atletismo, rally físico y mental, así como juegos de voleibol y baloncesto, fomentando una sana competencia y el trabajo en equipo.

Durante toda la semana, los estudiantes descubrirán formas de entretenimiento que se alejan de las redes sociales, permitiéndoles disfrutar de experiencias enriquecedoras y saludables.

Para culminar esta semana llena de acción, todos los participantes, incluyendo padres y personal de la institución, tendrán la oportunidad de unirse en una carrera de 3 km, fortaleciendo la comunidad y promoviendo un estilo de vida activo. Sin duda, este campeonato contribuirá significativamente al desarrollo integral de los jóvenes.

Segundo Trimestre

Una Mañana y Tarde en el Museo

El proyecto se propone como una experiencia enriquecedora para los estudiantes, integrando los campos formativos de Saberes y Pensamiento Científico, así como el de Lenguajes.

A través de esta actividad, se busca que los alumnos adquieran conocimientos sobre la biodiversidad y la geología del desierto, fomentando el pensamiento crítico y la curiosidad científica.

Además, se les incentivará a comunicar sus aprendizajes de manera creativa, utilizando distintos formatos de lenguaje, como exposiciones orales y presentaciones visuales.

La interacción con las exhibiciones del museo no solo ampliará su comprensión del entorno natural, sino que también les permitirá desarrollar habilidades de observación y análisis, esenciales en su formación integral.